• Предполагается, что они будут иметь преи­му­щес­тво на рын­ке тру­да как вы­сокок­ва­лифи­циро­ван­ные спе­циа­лис­ты и смогут сократить кадровый дефицит в ключевых отраслях российской экономики.

Минобрнауки совместно с Минцифры осенью 2022 года запустили совместный проект в рамках программы «Приоритет 2030». Благодаря такой инициативе в 2022/2023 учеб­ном го­ду на цифровых кафедрах обучилось свыше 112 000 студентов из 114 вузов.

Отмечается, что их развивают такие учебные заведения, как Московский авиационный институт (МАИ) и Российский химико-технологический университет (РХТУ) им. Д. И. Менделеева. В МАИ поступили более 1500 человек, а востребованной программой стала «Цифровое моделирование и суперкомпьютерные технологии». В то же время около 500 студентов РХТУ занимаются созданием «цифровых двойников» химических производств, что помогает оптимизировать процессы и снизить риски.

Кроме того, на кафедрах Московского физико-технического института (МФТИ) и Национального исследовательского университета «Московский институт электронной техники» (НИУ МИЭТ) студенты работают над конкретными задачами, поставленных индустриальными лидерами. Проекты в МФТИ включают разработку моделей и прогнозы на основе данных, тогда как в НИУ МИЭТ студенты создают ИТ-стратегии, программные модули, нейросетевые агенты, цифровые прототипы и аппаратные решения.

Источник: Comnews