Интересное
Дед Сергея Рязанского был членом «великолепной шестёрки» — неформального совета главных конструкторов, развивавших космонавтику в СССР в 1940—1950-х годах. Отец Николай Михайлович — инженер-физик, занимался разработкой аппаратуры для подводных лодок, сейчас — вице-президент Федерации спортивного туризма Москвы. Мать Татьяна Юрьевна — химик, мастер спорта, победительница различных соревнований по спортивному ориентированию, спортивный судья. Родители воспитывали в Сергее силу воли, стремление к победе и другие лидерские качества. И своей миссией Сергей Рязанский видит в первую очередь воспитание лидеров — в бизнесе, спорте, обществе. Каким принципам он следует?
Как воспитать достойного наследника и сохранить баланс между работой и отношениями? Лайфхаки для тех, кто строит бизнес вместе с детьми, в материале «Семейное достояние: 6 советов для тех, кто строит семейный бизнес».
Я считаю, очень важно стараться разделять интересы друг друга, учитывать потребности и желания членов семьи. Это создаёт ощущение безопасности и уважения, которые необходимы для развития личности. Именно такая атмосфера была в моей семье. Например, родители могли покормить нас с сестрой ужином и уложить спать, а сами оставались ждать дедушку. Он часто задерживался на работе до поздней ночи, но мама с папой обязательно старались составить ему компанию, чтобы его вечер не проходил в одиночестве.
Уважение проявляли не только к старшим, но и к детям, их интересам. Так, к моменту поступления в институт у меня в приоритете были два направления: история и биология. Но, так как последнего в жизни было больше — сказались детские кружки, класс с углублённым изучением биологии в школе, интерес к этой науке в окружении, — я решил всё же стать биологом. Выбрал биофак МГУ и поступил. Родители не отговаривали, на технических специальностях не настаивали.
Не настаиваю и я. Мой первый сын стал ИТ-специалистом, другие старшие ребята ещё определяются с профессиями. Одна дочь ушла в медицину, другая хочет стать дизайнером одежды. Я всегда старался оказать им поддержку: узнать про интересующие детей вузы, посетить с ними дни открытых дверей, организовать встречу со своими знакомыми, работающими в той или иной сфере. Однако это участие имеет границы. Я всегда готов поддержать детей морально и материально, дать какой-то совет. Но вот то, что называется «задействовать связи», — под большим вопросом. Просить за своего ребенка перед кем-то я никогда не буду. Это было бы неуважением к нему самому.
Фото предоставлено Сергеем Рязанским
Уважение тесно связано с пониманием, но оно не должно переходить во вседозволенность. В семье должны быть правила, которые нужно соблюдать. Конечно, и перегибать с жесткостью нельзя. Армейская дисциплина в духе «упал, отжался», безусловно, эффективно работает, но при этом убивает творчество в ребёнке. А креативность тоже нужно в человеке поддерживать. Без творческих порывов, без инициативы, без собственных «хотелок» дети не будут гармонично развиваться.
Поэтому важно балансировать. Где-то давать ребёнку определённую свободу, а где-то говорить: «Всё понимаю: не нравится, тяжело, но мы договорились, поэтому надо потерпеть». Это касается и учёбы, и спорта. Спорт, кстати, очень помогает закалять характер, воспитывать силу воли, а эти качества необходимы для лидера. Мои родители всю жизнь занимаются спортом, и я уверен, что он оказал очень сильное влияние на их личностное развитие.
Когда дети маленькие, они слушают родителей, открыв рот, но в определённом возрасте это проходит. Бывают и кризисные периоды, когда мама с папой ну совсем не авторитеты уже, и взаимопонимания между поколениями как будто нет. Для моих детей на какое-то время авторитетами становились мои друзья. Я видел, что ребёнок тянется к определённому человеку, и воспринимал это нормально, даже поддерживал — пусть пообщаются. В моём окружении плохих людей нет.
К тому же смена авторитетов часто бывает временной. Стоит запастись терпением. Помню, мой сын-подросток мне как-то обмолвился о проблемах в школе: его пытался задирать какой-то старший мальчик. Я посоветовал: «Сынок, возьми в руки гитару». Он мне ответил, мол, пап, ну о чём ты, ничего не понимаешь! Я настаивал: «Ты попробуй». Через какое-то время спрашиваю, как там дела. А там всё нормально. Парень, который конфликтовал, теперь бегает за сыном, просит спеть песню. И с девушкой, которая нравилась, всё складывается. Оно и понятно: человек с гитарой всегда в центре внимания.
Спустя несколько лет я спросил у сына, играет ли он на инструменте сейчас. Нет, говорит, понял, что есть люди, которые делают это лучше, и забросил. А недавно мы с ним поднимались на Эльбрус, и там такая оказалась хорошая дружная компания, с гитарой, песни поют. И он там сказал: «Эх, и мне дайте гитару, очень у вас здорово».
Наши близкие, определённо, влияют на то, кем мы становимся, какой выбор делаем. В детстве мы с сестрой проводили своё свободное время либо с родителями в походах, либо с мамой на соревнованиях по спортивному ориентированию в лесу. Ночевали в палатке, учились выживать с минимальными ресурсами, знакомились с природой. Благодаря образу жизни родителей я и увлёкся биологией. О работе деда и отца мы тогда знали немного: оба работали над секретными проектами. Тем не менее дедушка прививал нам интерес к космосу, ненавязчиво делился своими знаниями. Мог запросто, за сбором малины, часами воодушевлённо рассказывать о том, как появилась Вселенная. Так мы многое узнали о космосе. Я уверен, что такой подход самый действенный: только так ребёнок может что-то важное воспринять.
Сергей Рязанский с детьми (Максим, Алена и Полина). Фото предоставлено Сергеем Рязанским.
Со своими детьми я придерживаюсь аналогичной тактики. В первую очередь стараюсь привить сыновьям и дочерям любознательность и проактивность. Со старшим сыном вот поднимался на Эльбрус. С младшим на днях мы участвовали в семейных стартах. Я пробежал 10 км, жена — три, ребенок — километр. Все получили по медальке, все счастливы. В ближайших планах — посетить с ребятами Карелию и совершить там сплав на байдарках, съездить в Хакасию, побывать на плато Путорана. А ещё дети посещают различные кружки, чтобы понять, что именно им нравится, чем они хотят заниматься. Мне кажется, это вообще самая главная задача родителей — показать своему ребёнку весь спектр возможностей, которые есть в этой жизни.