Интересное
Школы будущего. Как меняется образовательное пространство в регионах
Российские регионы наращивают строительство школ через концессионные механизмы. Крупнейший концессионер — ООО «ПроШкола». Компания уже профинансировала строительство 30 школ в разных регионах.
Что это значит для бизнеса
Подробнее об опыте «ПроШколы» — в полной версии статьи.
Российские города и сёла активно развивают социальную инфраструктуру через концессии. Крупнейший концессионер в проектах строительств школ — ООО «ПроШкола» — уже профинансировал строительство 30 передовых образовательных учреждений в регионах. Рассказываем, как строится взаимодействие с региональными властями при реализации инвестиционных проектов на основе концессии.
«ПроШкола» создаёт школы по концессии в рамках национального проекта «Образование». Сейчас построено уже 30 образовательных учреждений в Белгородской и Самарской областях, на Сахалине, в Якутии, Татарстане и других регионах России для более чем 20 000 детей. Ещё порядка 30 объектов находятся на стадии строительства и будут сданы в 2025—2026 годах.
30 школ
введёт в эксплуатацию «ПроШкола» в 2025–2026 годах
ГЧП в образовании: возможности и правила работы
В России растёт число школьников, и региональный бюджет не всегда успевает за потребностью в новых школах. Количество учеников в городах России на 750 000 человек превышает вместимость существующих классов. Вторые смены сохраняются в каждой шестой школе России. Чтобы привлечь внебюджетные инвестиции в строительство образовательных учреждений, в 2021 году был создан проект «ПроШкола» по инициативе ВЭБ.РФ. Эта структура призвана стимулировать государственно-частное партнёрство в сфере образования.
Проекты реализуются через государственно-частное партнёрство (ГЧП). Регион подаёт заявку в Минпросвещения, и после одобрения заключается концессионное соглашение с «ПроШколой» без конкурсных процедур, что ускоряет начало строительства.
Регион выделяет землю и коммуникации. «ПроШкола» отвечает за весь процесс: от подготовки документации и поиска подрядчиков до контроля строительства, ввода в эксплуатацию и обслуживания здания в течение 10—15 лет действия концессии. Это обеспечивает соблюдение стандартов качества на всех этапах, поясняет Александр Чеботарёв, главный управляющий директор блока по работе с активами ВЭБ.РФ, генеральный директор компании «ПроШкола».
10–15 лет
управляет построенной школой концессионер
«ПроШкола» работает с игроками локального рынка, поэтому инвестиции и субсидии остаются в регионе.
Подробнее о механизме концессии рассказываем в статье «Инвестиции в качество жизни. Почему растёт популярность государственно-частного партнёрства»
Школа под запрос: как бизнес учитывает пожелания партнёров
При проектировании школ ключевыми являются потребности заказчиков — регионов. Одним нужно больше учебных кабинетов, другим — спортивных сооружений. Эти пожелания учитываются при разработке проектов.
Каждая школа получается непохожей на предыдущую, потому что у регионов разные запросы. При этом у них много общего. Это многофункциональные пространства со спортзалами, актовыми залами, просторными кабинетами, игровыми площадками и современным цифровым оборудованием. Управление всей инфраструктурой осуществляется дистанционно через умную систему, объединяющую руководство школы, «ПроШколу» и местные обслуживающие организации: подрядчиков из сферы ЖКХ, клининг-компании, охранные предприятия.
Вызовы концессионера: с чем предстоит столкнуться при строительстве
Одна из основных сложностей концессионного строительства школ — сжатые сроки. Регионы остро нуждаются в школах, поэтому стремятся к оперативному вводу объектов. При этом проекты могут корректироваться из-за макроэкономических условий, изменений в нормативах и необходимости адаптации к участкам и пожеланиям регионов. «От нас это требует гибкости и совместной работы с властями и подрядчиками — всё это позволяет эффективно преодолевать возникающие трудности. Успешный опыт реализации проектов в сжатые сроки, например, в Татарстане и Белгороде, демонстрирует потенциал этого механизма», — поясняет Александр Чеботарёв.